Actividades Realizadas en el Aula:
Al entrar
al salón la maestra pidió que los niños guardaran silencio y realizaran la
oración acostumbrada, después todos cantamos una canción, se pidió que tomaran
asiento y se les leyó un cuento, que luego con la participación de varios niños
se dramatizó para ver quien lo hacía mejor pues se piensa realizar para un
posterior acto.
Luego la
docente preguntó si sabían que fecha era, así la copió en el pizarrón y les
dijo a los niños que realizarían una actividad de sumas en la cual debían
conocer que número debían sumar para que les diera el resultado que ella había
copiado, los niños la realizaron y guardaron sus cosas porque ya iba a sonar el
timbre para el primer receso.
A la
entrada la profesora les entregó una actividad fotocopiada en la que dijo que
la tenían que hacer solos y en silencio, pues iba a evaluar que niños sabían sumar,
así que la comenzó a realizar, los niños que iban terminando debían
entregársela para ella corregirla y pegarla en el cuaderno, así transcurrió el
tiempo hasta el que sonó el timbre para el segundo receso.
Luego de
la entrada del receso, realizamos una actividad en donde iba a pasar un niño y
una niña y cada uno debía leer una palabra diferente, si el niño o la niña
contestaba bien iba obtener un punto, el grupo de niños (as) que tuviera más
sería el ganador. Así todos los estudiantes participaron resultando como
ganador el grupo de los niños. Con ello la maestra comenzó a preguntarles que
si ellos sabían que era democracia, algunos niños contestaron lo que ellos
pensaban, hasta que se llegó a un consenso donde se dijo que en una democracia
se podía a elegir a un candidato por medio de votos.
Entonces
como los niños habían ganado en la actividad anterior la profesora propuso que
entre todos debían elegir a cuatro candidatos varones los cuales ellos pensaban
que eran los que leían mejor, así se eligieron a 4 niños por medio de una
votación abierta, después de ello la maestra escribió en el pizarrón los
nombres de los niños elegidos (candidatos), para que en un papel escribieran el
nombre de uno de los candidatos que ellos querían elegir como el mejor que
leía. Todos luego de escribir el nombre en el papel lo doblaron e hicieron fila
para depositarlo en un recipiente y la profesora les marco el dedo con un poco
de tinta tratando de hacer la simulación del sistema de votación regular, luego
contamos los votos y se dijo el nombre del ganador, al igual se felicitó a
todos los niños por participar.
Para
finalizar la profesora escribió en el pizarrón que debía realizar un dibujo en
sus hogares de la democracia. Y luego sonó el timbre para la salida, los niños
recogieron sus cosas y bajamos a hacer la formación.
- Lectura
de cuento
-
Colaboración para que los niños pudieran resolver la actividad de matemáticas
- Llenado
de registros docentes, por problemas que hubo entre estudiantes durante la
jornada
-
Actividad de lectura de palabras
-
Actividad de votación de los estudiantes
Aprendizajes
de la Jornada:
Tratar de
innovar cada día realizando diferentes tipos de actividades donde todos los
niños puedan participar libremente, y que por medio de ellos se obtengan
aprendizajes significativos. Manejo de situaciones que implica resolución de
problemas dentro del aula por medio del dialogo.
Situaciones,
problemas o incidentes en la jornada:
Al
comienzo de la actividad de matemáticas la profesora les colocó música a los
niños mientras la realizaban, pero el estudiante M se levantó y estaba
molestando a sus otros compañeros, aunque se le indicó que debía sentarse y
realizar la actividad, este no obedeció y continuó levantado y golpeó a uno de
sus compañeros por lo que este le respondió con un golpe por el rostro y el
niño M comenzó a llorar, la maestra indicó que había que realizarle un registro
docente en donde cada niño debía relatar lo sucedido para ella luego hablar con
los representantes. Cabe resaltar que durante toda la jornada el niño M hizo
caso omiso de las normas, no quiso realizar las actividades, interrumpía la
clase y molestaba a sus otros compañeros.
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